Kerangka kerja pendaftaran utama 1 sedang ditinjau untuk kemungkinan meningkatkan tempat Fase 2C


SINGAPURA: Kerangka pendaftaran SD 1 sedang ditinjau apakah jumlah tempat yang disisihkan untuk siswa tanpa penerimaan prioritas dapat ditingkatkan, kata Menteri Pendidikan Lawrence Wong, Rabu (3 Maret).

Siswa yang tidak memiliki prioritas masuk mendaftar ke sekolah di bawah Fase 2C, yang didasarkan pada jarak sekolah rumah, selama pendaftaran Sekolah Dasar 1. Setiap sekolah menyisihkan 20 tempat untuk fase ini.

Persaingan untuk mendapatkan tempat di sekolah populer telah meningkat dalam beberapa tahun terakhir, dengan lebih banyak sekolah harus melakukan pemungutan suara, kata Wong selama debat Komite Pasokan Kementerian Pendidikan (MOE) di Parlemen.

“Sekolah populer seperti itu tidak terbatas pada wilayah tertentu … Akibatnya, bahkan dengan 20 tempat disisihkan untuk Fase 2C, beberapa anak tidak dapat bersekolah di dekat rumah mereka,” katanya.

Dia setuju dengan saran dari MP Patrick Tay (PAP-Pioneer) dan Shawn Huang (PAP-Jurong) bahwa jumlah tempat di Fase 2C harus ditingkatkan.

Bapak Wong juga mengatakan bahwa MOE bersimpati dengan imbauan dari para orang tua ini, “karena ada banyak alasan bagus mengapa anak-anak harus bisa mendapatkan tempat di salah satu sekolah di dekat tempat tinggal mereka”.

Kementerian mengakui bahwa setiap peningkatan tempat untuk Fase 2C akan berarti persaingan yang lebih besar pada fase sebelumnya untuk sekolah yang lebih populer, tambahnya.

Tahap 1 hingga 2A dari latihan pendaftaran Sekolah Dasar 1 adalah untuk anak-anak yang memiliki hubungan sebelumnya, seperti mereka yang memiliki saudara kandung di sekolah atau yang orang tuanya adalah mantan siswa.

Tahap 2B adalah untuk anak-anak yang orang tuanya adalah sukarelawan di sekolah atau pemimpin komunitas atau anggota yang didukung oleh gereja atau marga yang terkait dengan sekolah. Setiap sekolah menyisihkan 20 tempat untuk fase ini, selain 20 tempat untuk Fase 2C.

“Kami harus mempelajari ini dengan hati-hati dan menyeimbangkan tuntutan yang bersaing untuk memberi anak-anak Singapura dan keluarga mereka kesempatan yang lebih baik di sekolah pilihan mereka, terutama jika dekat dengan rumah mereka, sambil tetap mengakui manfaat memberikan beberapa prioritas kepada kelompok tertentu, Kata Pak Wong.

BACA: Sistem penilaian PSLE ​​baru: KLH merilis kisaran titik potong indikatif untuk berbagai jenis sekolah menengah

UKURAN KELAS

Dalam pidatonya, Bapak Wong juga menyampaikan keprihatinan dan saran Bapak Patrick Tay, Associate Professor Jamus Lim (WP-Sengkang) dan Ms Hazel Poa (NCMP) tentang ukuran kelas.

Memperhatikan bahwa anggota parlemen membandingkan ukuran kelas Singapura yang lebih besar dengan norma Organisasi untuk Kerja Sama Ekonomi dan Pembangunan (OECD), dia berkata: “Saya harap mereka mengerti bahwa kami tidak memiliki lebih sedikit guru dibandingkan dengan negara-negara OECD.”

Sementara ada “sedikit penurunan” dalam tenaga pengajar dalam beberapa tahun terakhir, MOE secara luas mempertahankannya di sekitar 32.000, kata Mr Wong.

“Selain itu, lebih relevan untuk membandingkan jumlah guru kami dengan nomor pendaftaran siswa kami,” tambahnya.

Rasio murid-guru telah meningkat selama dekade terakhir, dari sekitar 19 pada tahun 2010 menjadi 15 saat ini untuk sekolah dasar, dan dari 16 menjadi 12 untuk sekolah menengah. Ini “sebanding” dengan rata-rata OECD, kata Mr Wong.

Guru ditempatkan di mana mereka dapat “memaksimalkan dampak mereka”, seperti di tingkat kelas paling awal atau di mana siswa memiliki kebutuhan yang lebih besar, katanya.

Misalnya, program dukungan pembelajaran dijalankan dalam ukuran kelas delapan sampai 10, kata Mr Wong. Kelas dasar di sekolah dasar atas diajarkan di kelas yang lebih kecil yang terdiri dari 10 dan 20 siswa, dan kelas untuk siswa menengah dalam kursus Normal (Teknis) umumnya lebih kecil.

“Dibandingkan dengan negara OECD lainnya, kami juga mencurahkan lebih banyak waktu guru kami untuk kegiatan penting yang penting bagi perkembangan holistik siswa, seperti CCA (kegiatan ko-kurikuler), seperti pengembangan profesional dan persiapan pelajaran,” tambahnya. .

Komentar: Skor PSLE ​​dapat memengaruhi hasil kehidupan. Jadi jangan biarkan mereka

Menanggapi saran Assoc Prof Lim bahwa biaya kuliah privat berperan dalam siswa Singapura yang berprestasi baik dalam studi internasional, Mr Wong mengatakan ini “tidak adil” bagi guru sekolah.

“Faktanya, OECD dan penelitian lainnya menunjukkan kualitas guru sebagai elemen penting dalam mempengaruhi pembelajaran dan kinerja siswa,” katanya.

Dipublikasikan Oleh : Togel Singapore